Valoración de idea proyecto, grupo Pedagogos con Tic "InterpretApp"

Elegimos al grupo Pedadogos con Tic.
Su idea proyecto surge de la ausencia y necesidad de intérpretes públicos para las personas con discapacidad auditiva.
Para hacer frente a esta importante necesidad de la cual la mayoría de veces la ciudadanía no está al tanto (por ser una discapacidad invisible a los ojos de cualquier ciudadano) deciden inventar una aplicación fácil y al alcance de todos llamada interpretApp, de la cual nos llama la atención el nombre debido a su similitud con la palabra INTERPRETAR mezclado con la palabra APP haciendo referencia a la parte digital.
Incluyeron en su presentación referencias bibliográficas y datos reales, lo cual entendemos como indispensable a la hora de realizar cualquier idea proyecto.
También incluyeron material visual y auditivo, muy importante y necesario para captar la atención del público.
Creemos que su presentación fue clara y concisa.

También queremos añadir una valoración general en referencia a casi todos los grupos, pensamos que el concepto ciudadanía digital engloba a todos los ciudadanos, no solamente a personas con discapacidad, y creemos que casi todos se centraron demasiado en crear ideas proyecto en referente a este colectivo de personas las cuales es "más fácil" debido a que sus necesidades son más claras y uniformes que para el resto del colectivo de ciudadanos, ya que este es más disperso, y amplio, por la tanto tiene más dificultades a la hora de abarcar sus necesidades y prioridades.

PROYECTO ¡CHOCA ESOS 5!

El proyecto esta basado en la ciudadanía digital. Esta es explicada por diferentes autores, entre ellos se puede destacar a Robles, que la define como aquel ciudadano o no, de otra comunidad o estado, que ejerce la totalidad o parte de sus derechos políticos y sociales a través de internet, en una comunidad virtual o de forma independiente.
 Lo que se quiere conseguir con esto es reducir la brecha digital, es decir, la separación entre las personas que usan de forma habitual la tecnología y las que no. Para participar en la nueva sociedad 2.0 hay que adquirir una serie de competencias, 9 en concreto, para poder utilizar de forma adecuada estas nuevas tecnologías, sino nuestra identidad digital se vería puesta en peligro, pues al no saber usarlas no tendríamos seguridad al utilizar las redes.
El proyecto trata de aprovechar las nuevas tecnologías a favor de la educación y la aculturación por medio de pantallas interactivas instaladas en las paradas de autobús;es decir, en cada parada de autobús encontraremos un muñeco con una mano grande en alto, al cual tendremos que "chocar esos cinco", para que nos muestre las diferentes opciones encima de cada dedo. Por ejemplo, en el dedo pulgar saldrá la opción de historia, que mostrará la historia de la zona en la que nos encontremos;en el dedo índice se mostrara la opción de imágenes del lugar; en el dedo corazón tendrá lugar la opción de vídeos, donde se muestran las representaciones de dicha zona; en el dedo anular aparecerá la opción de curiosidades; y por último en el meñique aparecerá la opción de auto-vídeo donde las personas que vayan pasando por la parada podrán dejar su vídeo donde contarán historias que hayan escuchado sobre nuestra ciudad u otras curiosidades de la zona.

Presentación Power Point

REFERENCIAS:

La imagen es propia
BIBLIOGRAFÍA
- Marco común de competencia digital docente
https://aulavirtual.um.es/access/lessonbuilder/item/241682/group/2401_G_2016_N_N/lb-root/Contenidos/Grupo%20Tarde/Semana%209%20_7%20oct_/MarcoComunCompeDigiDoceV2.pdf